2016年。高一政治同。步精品課件,_專題10.2 圍繞主題。 抓住主線(。必修1).ppt(最終,定稿)
上,傳時間︰??2019-09-09 18:34:00


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1、2000在,前列,率先,實現現代化,。為全國改革。發展作出更大。貢獻;相,對落後的地區則。要奮起直追,。加快發展,。
【知識,拓展︰國內生ㄐA總值(GDP)與國民。生產總值(GNP)︰ヾ國。內生產總。值(GDP)是指一個,國家(或地區)在一。定時期內所生ㄐC的最終ㄐC品和勞務價,值的總從內,容、內涵、目的。、特征等角,度思考。
分析問。題——“為什麼。”。
“為什麼,”一般包括“原,因”“意義”。兩個部分,。
其中,“,原因”(或者幸运飞艇稳赚方法图解依據,)包括“理。論依據”(制思。考,從不同。角度思考(客觀。的、實踐性角度,,幸运飞艇稳赚方法图解主觀的、觀。念性角度,積極,的角度,,防御性角度等),。從時政背,景角度思考(黨。和政府現階段在。這一方面有什麼。規定和政策)等。。
特別要提醒。的是,並非所康,社會的比較二。、全面建成小。康社會的新要,求經濟持續健。康發展。
轉變,發展方式取。得重大進展幸运飞艇稳赚方法图解,。在發展平。衡性、協,調性、可持續。性明顯增強的基。礎上,實現人。均國內生ㄐC總值和。


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2、2000難點精講】,宏觀調控的。手段:經濟。手段、法,律手段、行。政手段。,
()區別:ヾ內,涵和外延不同。,
經濟手段。是指國家運用經,濟政策和計劃,,通過對經。濟利益的調整,來影響和調節經,濟活動的措施。。
常見的經。濟手段有,制定經濟計劃和。經濟政策(財,政政策、貨幣。政策、收入政,策、析該觀點,,對該觀點做出說,明,旨在考查學,生調動和運,用知識的能力,。
一般分。為三類,,一是要求分,析該觀點,的合理性;。二是要求反駁。某個觀點;三,是該觀點正,誤混雜,比如,,或者是片面。的,要求。考生根據,所學知識分析,該觀點的錯。誤之處。
考生要,注意在分析錯。誤之處時要把正,確的觀點,表述出來。
第三。種︰幸运飞艇稳赚方法图解正誤混。雜型辨析試題。,
設問中的。觀點有合。理之處,也有。不合理之,處。
考社會主義。經濟是指公有。制經濟,包括。國有經濟、,集體經濟,和混合所。有制經濟中的國。有成分和集體,成分。
()社。會主義初級階段,經濟是指。


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3、2000做裁判員的,現象。
ゞ市場交。易原則是對交。易方式和行,為的規定,,包括自願、平。等、公平和誠。實守信。。
】第一框市場配,置資源【。重難點精講,】ゝ誠實守信是。現代市場經濟正,常運行必,不可少的條件。。
第一,原因。:誠信缺失會導。致市場秩序混亂,、坑蒙拐。騙盛行,進而導致,投資不本,之策,因此規。範市場秩序只。靠加強誠信。建設即可?提示。︰良好的市場秩,序的形成,,需要多方努力。。
國家應加強和。完善宏觀調控,。重視和推。動誠信體系。建設;生產經,營者應,,不一定財政收,入就必然增加。,
財政盈余。越多越好?提示,︰財政盈余意味,著財政資金未,得到充分使用,,國家職能為。得到充分發揮。,因此不能說。財政盈余。越多越好。
第,一框市場,配置資源【重,難點精講。】【答一開放,競爭有序,的現代市,場體系,市場才能,合理配置資,源。
良好的市場。秩序依賴市場規。則來維護,。
()怎麼辦——,維護市場秩序的,措施ヾ良,好的市場。


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4、2000稅率。
特點。:實行超額累。進稅率,納稅人所,得越高,稅率。越高;所得越。低,稅率越。低。
作用。:個人所得。稅是國家財政。收入的重要來源,,也是調節。個人收入分配、,實現社會,公平的有效手,段。
【知識拓,展︰並ㄛO。所有的個人。所得稅ㄛO實行,超額累進,稅率。
實行超額,累進稅率的ㄐA高公民的,納稅人意識就是。要求公民自覺,依法納稅嗎?ㄐC示︰ヾ公,民的納稅。人意識包。括義務和。權利兩個方面,。
ゝ從義務方面,看,就是自。覺履行依法納。稅的義務,。
ゞ從權利方率。提高了,,不一定財政收,入就必然,增加。
財政盈。余越多越好。?提示︰財政,盈余意味。著財政資,金未得到充分。使用,國。家職能為得到充,分發揮,因。此不能說財政盈,余越多越好,。
第二框征稅和,納稅【重難。點精講收的。征稅對象、範。圍、比例等,ㄛO永遠。不變的。。
根據經濟發。展及國家利用稅,收調節經。濟的不同需。要,稅收的征。收對象、範圍、,比例也會。


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5、。2000生活水平的ㄐC斷提高。。
財政支出。()含義︰,財政支出是。政府實現職能。的物質條件,財政,支出的狀況反映。了政府的政,策。
()財,政支出的構成,財政支出,可以分為,經濟建設支出,科,學、教育、文,化、衛生。事業支出,行政管。理和國防支,出,社會越多越好。嗎?提示︰ヾ,經濟發展水平。不斷提高、社。會財富不斷,增加的基。礎上,增加財政,收入可以。充分發揮財政,在經濟和。社會發展中的,作用。
ゝ,配政策的制約。是其主要影響。因素。
ゝ經濟。發展水平對財政。收入的影響是基。礎性的。
只有加。快經濟發展,,大力增加社會。財富總量。,才能保證國家財。政收入的持。續增長。,
ゞ分配政策的影。響第一,,在社會財,富總量一。定的前ㄐA下,如果國家財政。集中的收入,過多,會直接減少。企業和個人的,收入,不利于企業,生產的擴大,和個人購買。力的增加,最終將。對財政收,入的增加,產生不利影,響。
第一框國。家財政【重,難點精講】,第一框國家財政。【重難點。。


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6、2000範,。不直接干。預。
()再分。配是指在初次分。配的基礎上,。政府通過稅收、。政策、法律等。對收入要素進行,再次調節的過程,。
主要通過,稅收、財,政提供社會保。障和社會福,利、轉移,支付等調節手段,進行。
第二,框收入分。配與社會。公平【重難點精。講】二ㄐA高效率,促。進公平效。率的含化建議。第二框收入分配。與社會公平,【重難點精講】。結合材料。分析和概括我。國國民收入,分配中存在,的問題,,並結合經濟。生活知識ㄐA出解決問題的,合理化建議,。
如何通過。國民收濟,發展同步、勞動。報酬增長,和勞動生產率ㄐC高同步,是實現,社會公平的重要。舉措。
再。分配更加注,重公平是,實現社會公平的。另一重要。舉措。
為此,要。加大再分配調。節力度,健全。以稅收、。社會保障。、轉移支。付措。
意義︰有,利于理順,國家、企,業和個人三者。的分配關。系,維護勞動者。利益。
也有利于。合理調整投,資與消費的關,系,促進,經濟社會協調健,康發展。<。


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7、2000和我國。社會主義初級階,段的分配。方式的區別。。
社會主。義的分配方。式是在公有制範,圍內實行的按勞。分配,我國社。會主義初,級階段的分。配方式是以按勞。分配為主。體,多種分配方,式並存,。把按勞分,配和按生產要。素分配結合起,來。
】三、多種。分配創造財富,的源泉充分涌,流,增加居。民收入,推動,經濟的發展,。但是會導致。收入差距的。拉大,因此不利。于促進社會。公平。
按勞分。配收入一定。是勞現階,段的客觀經。濟條件決定的,。
ヾ可能性︰,生產資料公有制,是實行按勞分,配的前ㄐC
ゝ現,實性︰社,會主義公有。制條件下生。產力的發展水,平是實行按勞分。配的物質基,礎。
ゞ必要性。︰社會主義條,件下人們勞動的。性質和特,點,是實行按勞,分配的直接原因,。
()重要性︰。ヾ實行按,勞分配,。有利于充分,調動勞動者的積。極性與創,造性,從而促進,社會生產的發展,。
ゝ按勞分配作,為社會主。義性質的分配制,度,體現,了勞動者共同勞。。


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8、2000比較,︰債券股票。不同點性質債,務證書入股憑。證、所有權證書,收益約定利,息取得股息和,紅利,或。賺取差價。
償還,方式還本付息。股東不能。退,只能賣。出股票。。
相同點ㄐC是有價證券,,ㄛO籌資的手。段,ㄛO能獲。得一定收益的金,融資產第二框股。票股票可以。買賣,因此。股票是商品,的說法嗎?ㄐC示︰股票可以買。賣,但股票。ㄛO商品,,它是入。股證明,是所有。權證書。
第,二框股票、債。券和商業和商。業保險【重。難點精講】二、,債券含義︰,債券是一種債。務證書,即籌資,者給投資者,的債務憑證,承。諾在一定時期支。付約定利息。,並到期,償還本金。
性,質︰債務證書第,二框股票、債券。和商業保險。【重難點精講。】債券的分類。︰根據發行,主體的不同國,債金融債券,企業債券發行。主體中央政。府金融機。構企業風險狀況,安全性最好,,風險最小安全,系數較政府債。券低,但比公。司債券高風險,較高收益。情況利率。高于銀行。儲蓄利率,低,于金融債券,利率高于政府,債券利率,低于,公司資方式,。


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9、2000oubuthowcouldtheylivehere?(教材原句,P)對ㄐA起,打斷了你的。講話,請問他們,怎麼能夠,住在這個地方呢。?ⅠⅡ即境活用完。成句子ゝWillyoustopinterruptingmewhenI’,mtalking!我說話的時候,你可不可以。不要打岔。!ゞMystudieswereinterruptedbythewar我的學業因。戰爭中斷了。。
々Let’sgosomewherewherewecantalkwithoutinterruption讓我,們去一個,說話不被打。擾的地方。
用interrupt和。disturb的適當形式。填空ぁCuttingdownrainforestsdisturbstheEarth’idofher不知怎。的,他怕她,。
ⅠⅡbefedupwith受,夠了;飽受;厭。煩ヾWell,I’mfedupwithalltheattentionand。


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10、2000ヾ。Agentleman(G)passesandhesitatesforamoment(教材原句。,P)有位先生(簡。稱G)從這兒路過,他。遲疑了片刻。
Ⅰ,Ⅱ即境活用。完成句子。ゝDon’thesitateaboutthatDoitatonce對于那件事。不要再猶豫了。。
馬上去做吧。,
ゞHedidnothesitatetoaskhertositbesidehim他毫不猶,豫地請她坐在他,身旁。
々。Withoutanyhesitation,hejumpedintotherivertosavethedrowningchild他毫不猶。豫地跳下河去救。溺水的孩子。。
ⅠⅡclassifyvtdecidewhatgroupsomethingb作ㄐA可數名詞時,表示,“了解,認識”。,有時在其前加。不定冠詞,表示某。種程度的熟悉與。了解,與with連用;用。作可數名詞時。,表示“熟。